课程基本信息
电子工艺实习是一门集中实践类课程，时间为期2周，面向天津大学有相关教学需求的学院开设。授课对象为大三本科生，在每年的秋季学期开设，由电气自动化与信息工程学院电气电子实验教学中心承担相关教学任务。上课地点是卫津路校区综合实验楼408、410、412电子工艺实习实验室。
课程简介
电子工艺实习是以电子工艺基本理论为指导、通过实际操作掌握电子技术安全用电常识、元器件基础知识，电子元器件的焊接、装配工艺，常用仪表的使用等基本的电子工艺知识和技能。在实习过程中，还可初步了解电子产品的生产过程和先进的生产工艺（SMT）等，掌握利用计算机软件辅助完成印制电路设计，以及电路的模拟仿真实验方法。同时，针对长期参加电子类的学科竞赛或者相关社团活动，有较强的电子工艺基础及动手能力的学生，本课程还将组织他们参加改革班的实践活动，在教师的指导下，通过分组自拟题目，按照CDIO模式，自主完成产品构思、设计、焊装调试及测试，最终进行展示并完成实习报告。
课程目标
电子工艺实习是工程基础训练的重要环节，通过实习了解电子产品的生产实际学习基本的电子工艺理论，掌握一般的电子工艺技能，培养初步的工程设计能力和创新意识，以及严谨踏实科学的工作作风和良好的学风，提高解决实际问题的能力和素质，为今后的学习和从事有关的电子技术工作奠定实践基础。通过电子工艺实习的课程思政教学，努力培养学生的科学思维方法、钻研精神，以及分析问题解决问题能力，并以电子工艺实践技能为载体，培养学生的大国工匠精神，传承老一辈科技工作者的艰苦创业精神，让学生在学习电子工艺技能的同时，不忘兴学强国的历史使命，坚定毕业后建功立业的责任担当。
基本要求
参加电子工艺实习课程学习的普通班和改革班的每位同学，都需要学习电子工艺的基本理论，熟练掌握焊接技术，组装实习产品，完成模型焊接，开展计算机辅助印制电路板设计和电路模拟仿真，并完成实习报告。具体要求包括以下几点：
1. 了解安全用电的基本常识、能够运用安全用电的技术和掌握触电急救方法，学会使用基本的电工电子工具。
2. 认识电子元器件，掌握常用电子元器件的测量方法。
3. 掌握电子焊接工艺，掌握焊接的基本知识、焊接材料与焊接机理；能够正确利用焊接五步操作法进行电路板的焊接、拆焊等。
4. 熟悉印制电路板设计与制作，能够使用Altium Designer或Protel软件设计印制电路板，包括电路原理图设计及印制电路板图设计等；掌握表面安装技术；掌握电子产品的设计流程，完成产品的焊装并对产品进行检测和调试，培养自主学习意识与能力。
5. 撰写实习报告，能够清晰的进行对实验现象和相关理论进行阐述，并能够清楚表达自己整个实习过程的收获、体会以及建议。
教学内容
（一）普通班：
1. 收音机元器件检测：利用万用表、RLC电桥检测调幅收音机的全部电阻、电容、电感等元器件的基本性能参数，并记录检测结果；
2. 手工电子焊接技术：用烙铁按五步焊接法练习印制板焊接约1000个焊点并考核；
3. 模型设计与焊接：自行设计，用铜丝焊接,要求既是焊接成品又是工艺品；
4. 调幅收音机：按要求装配超外差式晶体管收音机，并用扫频仪调试中频、频率范围、统调；
5. 印制电路设计：计算机辅助设计印制电路并检验；按给定电路设计PCB板图；
6. 电路模拟仿真及参数设计：利用电子工作台软件对收音机的功放、检波电路进行模拟实验、性能分析及参数设计；
7. 数字万用表：装配830B数字万用表并测试基准电压和各档位校对等性能指标；
8. 表贴调频收音机：在表贴工艺装配线上装调调频收音机；
9. 在教学过程中穿插大国工匠精神教育。
（二）改革班：
1. 工程教育改革概述：介绍电子工艺实习的CDIO教学模式和具体实施过程，并开展与电子工艺、电子设计有关的工程教育讲座，并开展工匠精神、吃苦耐劳等课程思政教育；
2. 基本电子工艺的教学及考核：讲解手工电子焊接技术、印制电路设计与制作等内容，学生进行实践并验收；
3. 学生选题、开题及审核：为学生提供一些备选题目，并鼓励学生自选题目，然后组织各组同学集体开题，在教师的指导下就选题的可行性及创新性进行充分论证，扩展学生的思路，最终形成较为完善的实施方案；
4. 在教师的指导下学生自主采购元器件，自主实施，最终完成电子产品的焊装与调试；
5. 项目集体结题：由各组学生面向改革班的全体师生展示最终成果，并就项目实施过程中遇到的问题及所采取的解决办法进行总结，由教师提问并点评。
学时分配
（一）普通班：
1. 收音机元器件检测：4学时
2. 手工电子焊接技术：12学时
3. 模型设计与焊接：24学时
4. 调幅收音机：12学时
5. 印制电路设计：4学时
6. 电路模拟仿真及参数设计： 4学时
7. 数字万用表：8学时
8. 表贴调频收音机：12学时
（二）改革班：
1. 电子工艺实习CDIO模式和实施介绍：2学时
2. 工程教育讲座：2学时
3. 焊接练习与考试：4学时
4. 印刷电路设计与制作：8学时
5. 电路设计与仿真：16学时
6. 学生选题、开题与审核：8学时
7. 元器件采购及测试：4学时
8. 作品焊装与调试：28学时
9. 产品功能演示、总结及评定：8学时
考核与评价
（一）普通班：
满分100，其中：1.实习报告15分；2.手工焊接技术15分；3.创意模型设计与制作20分；4.组装工艺40分（各类实习产品）；5.综合考评10分（包括出勤情况、工作态度）。具体要求如下：
1. 实习报告
实习报告的内容涵盖了实习中涉及的理论知识点以及元器件测试记录和实习体会建议。
①独立、认真完成实习报告的每一项内容。
②实习报告书写工整、整洁。
③有完整的元器件测试记录。如有抄袭他人或测试记录不完整可根据具体情况扣除相应的分数，直至全部扣除。（认真观察每位学生测试过程）
④以实事求是的态度认真书写对本课程的体会建议。
2. 手工焊接技术考核
①考核的全部焊点呈裙状拉开，每个焊点光亮、整洁、无虚焊假焊。
②每个焊点形状保持一致，焊点上方保留的焊件高度保持一致，一般不超过1.5mm。
3. 创意模型设计与制作
①自行设计、自行制作、独立完成。
②在规定的时间、规定的制作材料内完成作品。
③模型的焊点数量在20～25个以上，焊点小、光滑、无毛刺，具有良好的机械强度。
④以制作立体模型为最佳选择，小巧精致。（模型的大小尺寸有参照物）
⑤有新意、造型独特美观。
4. 组装工艺
组装工艺包括各类实习产品的元器件安装、手工焊接及产品的调试。
①独立完成实习产品的组装及调试。
②具有一定的安装工艺水平，元器件安装正确、合理、整齐。
③具有良好的手工焊接效果，保障电路具有良好的电连接，使产品处于正常的工作状态。
④对各类产品的调试要求每个学生亲自尝试，掌握调试的方法。经过调试提高各类产品的性能，使产品处于良好的工作状态。
5. 综合考评
综合考评是对遵守实验室各项规章制度包括出勤情况和工作态度的考评。
①对学生每天的出勤有详细记录。
②要求学生有效利用工作时间，以踏实、认真的态度，严谨的科学工作作风对待每一项实习任务。
（二）改革班：
满分100，其中：1.实习报告30分；2.手工焊接技术10分；3.开题10分；4.产品工艺性、效果及结题40分；5.综合考评10分（包括出勤情况、工作态度）。具体考核内容要求如下：
1. 实习报告
①实习报告格式完成，符合科技论文写作规范。
②软、硬件内容及作品达成效果的总结完整、全面。
③对项目实施过程中遇到的问题，采取的解决办法进行充分总结。
④以实事求是的态度认真书写对本课程的体会建议。
2. 手工焊接技术考核
①考核的全部焊点呈裙状拉开，每个焊点光亮、整洁、无虚焊假焊。
②每个焊点形状保持一致，焊点上方保留的焊件高度保持一致，一般不超过1.5mm。
3. 开题
①对所选题目的应用背景、意义进行充分阐述，明确需要达成的目标。
②充分说明拟采用的实施方案，明确方案的可行性和创新性。
③实施方案应具有一定的难度。
4. 产品工艺性、效果及结题
①产品体现了良好的电子工艺技术，结构合理。
②产品实现了预期的功能。如果未能实现预期功能，应对相关原因进行充分说明。
③产品具有一定的美观性和设计性。
④在结题答辩过程中叙述清楚，回答问题正确。
5. 综合考评
综合考评是对遵守实验室各项规章制度包括出勤情况和工作态度的考评。
①对学生每天的出勤有详细记录。
②要求学生有效利用工作时间，以踏实、认真的态度，严谨的科学工作作风对待每一项实习任务。
